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          把功夫下在解決實際問題上
          發稿時間:2023-09-28 來源:人民網 點擊:

            “第一批主題教育已經告一段落,要抓好繼續整改和建章立制工作,把主題教育探索的好經驗好做法轉化為長效機制。”“第二批主題教育已經啟動,各地要堅持科學謀劃、統籌安排、分類指導,確保取得實效。”習近平總書記近日對開展主題教育提出明確要求,強調要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯動,落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施。

            聚焦實際問題抓落實,廣大黨員、干部在主題教育從第一批轉入第二批的接力中,上下聯動、聚合眾力,破解難題。第二批主題教育涉及的單位和人員同群眾的聯系更直接,群眾期待解決的問題更具體,尤其需要充分借鑒第一批主題教育成功經驗,把功夫下在解決實際問題上。

            找準問題癥結,是解決實際問題的前提。廣大黨員、干部在主題教育中用好“深、實、細、準、效”五字訣深入調研,從解決人民群眾的急難愁盼問題入手,在就業、教育、醫療、住房、養老等民生領域辦了不少好事實事。在第二批主題教育中也要一以貫之,撲下身子、沉到一線,深入農村、社區、企業、醫院、學校、“兩新”組織等基層單位,真誠傾聽群眾呼聲、真實反映群眾愿望、真情關心群眾疾苦,通過深入調研把情況摸清、把問題找準、把對策提實,真正把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。

            問題一旦確定,就要緊盯難題、邊查邊改,努力將“問題清單”轉化為“成效清單”。各地區各部門各單位通過積極探索開展“民呼我為”“接訴即辦”等機制,讓群眾反映的問題件件有著落、事事有回音。廣大黨員、干部要繼續發揚求真務實的作風,多在實效上用功、少在形式上費勁,以釘釘子精神一件一件抓落實,一項一項求成效,從“解剖一個問題”,到“解決一類問題”,解決民生領域的突出問題,推動主題教育取得扎實成效。

            制度是管根本、管長遠的。主題教育中,各地區各部門各單位堅持“當下改”與“長久立”相結合,注重從源頭上解決問題,通過建章立制補齊短板。深化整治“文山會海”等形式主義官僚主義問題,湖南明確“開展‘四不兩直’檢查和隨機抽查的時間不得少于50%”等硬性規定;破解充電基礎設施進居住社區難的問題,貴州印發推進居住社區充電基礎設施建設實施方案,分步分類推進工作;針對中央紀委國家監委通報青海6名領導干部嚴重違反中央八項規定精神等問題,青海修訂完善省委落實全面從嚴治黨主體責任清單……聚焦典型案例,查擺分析、建章立制,不僅能夠防止問題反彈,也實現了通過“解剖一個問題”推動“解決一類問題”。

            開展第二批主題教育,廣大黨員、干部當牢記初心使命、踐行根本宗旨,在深入群眾、貼近群眾、服務群眾中,實打實研究并提出解決問題的思路辦法和政策舉措,做到解決真問題、真解決問題,讓人民群眾真切感受到主題教育帶來的新變化新面貌。

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